¿Te gustaría acceder gratuitamente a las Charlas Magis en el marco del Diploma en Convivencia Escolar de la Universidad Católica del Uruguay? Se trata de una serie de cuatro encuentros virtuales, de junio a octubre, liderados por expertos nacionales e internacionales, que buscan ofrecer herramientas prácticas para promover una convivencia saludable de niños, niñas y adolescentes en el aula.
El 9/4/2026 dimos inicio a una nueva edición del Diploma, dirigido a Docentes, educadores, directivos y profesionales que se desempeñan en educación formal o no-formal (nivel inicial, primaria y educación media). Este año contamos con el apoyo de las fundaciones Reaching U y UPM, facilitando becas completas a más de 100 participantes.
El Diploma en Convivencia Escolar brinda herramientas teóricas y prácticas para comprender, prevenir y abordar situaciones de conflictividad en contextos educativos. Está orientado a fortalecer el desarrollo socioemocional, la participación y los climas institucionales positivos, mediante un enfoque interdisciplinario que combina análisis de casos, trabajo en equipo y diseño de estrategias aplicables al aula y a la institución.
El Diploma en Convivencia Escolar brinda herramientas teóricas y prácticas para comprender, prevenir y abordar situaciones de conflictividad en contextos educativos. Está orientado a fortalecer el desarrollo socioemocional, la participación y los climas institucionales positivos, mediante un enfoque interdisciplinario que combina análisis de casos, trabajo en equipo y diseño de estrategias aplicables al aula y a la institución.
Toma el modelo de Carbajal y Fierro (2020) como base conceptual para sus módulos y actividades.
Ceibal organiza “Las emociones cuentan”, una jornada de formación docente para intercambiar sobre la convivencia presencial o mediada por tecnologías digitales en contextos educativos. 📲🧑🤝🧑
Luego de su primera edición en 2024, este año volvemos a ofrecer el Diploma en Convivencia Escolar, una propuesta a medida de docentes y profesionales que trabajan en centros educativos formales o no-formales, fruto de la colaboración entre los Departamentos de Educación y Psicología de la UCU. La propuesta la llevan adelante Cindy Mels y Lorena Estafenell y cuenta con la colaboración de vari@s PICAmig@s, como Leticia Lagoa y Juan Pablo Zorza.
El Diploma inicia el 1o de mayo (presencial) y termina el 1 de noviembre. Contempla 3 encuentros presenciales (sábados), trabajo autónomo en la plataforma y un encuentro semanal online (miércoles de 18hs a 19hs30).
En estos meses, el equipo de PICA trabajó junto a la carrera de comunicación de UCU y el centro de de extensión universitaria Berit en un proyecto para darle la voz a jóvenes de Casavalle. Realizaron entrevistas a académicos y gestores destacados en el área de la convivencia y luego, revertieron los roles, siendo entrevistados ellos por los invitados en un Podcast. #NOMEQUIEROACOSTUMBRAR es una campaña, resultado de este proceso. Dejamos acá un videíto con una nota de Subrayado sobre el lanzamiento de la campaña.
Ya se encuentra disponible de forma libre nuestro nuevo libro Reflexiones y estrategias para trabajar la convivencia en espacios educativos. Este trabajo recoge los materiales producidos en el marco del proyecto Programa para la promoción de habilidades socioemocionales y la convivencia en educación media incorporando TICs: formación docente y evaluación de impacto (Financiado por ANII y la Fundación Ceibal).
El libro, dirigido a educadores, directivos y otros actores educativos, pretende promover el abordaje de la convivencia y las habilidades socioemocionales en contextos de educación formal y no-formal. Invita a facilitar el trabajo grupal en torno a la conciencia, regulación y toma de decisiones, considerando las creencias, emociones y expresiones que inciden sobre nuestros vínculos y dinámicas sociales. En la primera parte, invitamos a la reflexión sobre algunos conceptos —comunidad y diversidad, violencia, participación y habilidades socioemocionales— que están en la base del trabajo sobre la convivencia. La segunda parte presenta una propuesta de talleres y materiales didácticos que permite fomentar de forma lúdica y experiencial las habilidades socioemocionales y la convivencia en el trabajo con niños, niñas y adolescentes. El libro, dirigido a educadores, directivos y otros actores educativos, pretende promover el abordaje de la convivencia y las habilidades socioemocionales en contextos de educación formal y no-formal. Invita a facilitar el trabajo grupal en torno a la conciencia, regulación y toma de decisiones, considerando las creencias, emociones y expresiones que inciden sobre nuestros vínculos y dinámicas sociales. En la primera parte, invitamos a la reflexión sobre algunos conceptos —comunidad y diversidad, violencia, participación y habilidades socioemocionales— que están en la base del trabajo sobre la convivencia. La segunda parte presenta una propuesta de talleres y materiales didácticos que permite fomentar de forma lúdica y experiencial las habilidades socioemocionales y la convivencia en el trabajo con niños, niñas y adolescentes.
Como les contábamos en nuestra entrada anterior, les dejamos disponible para descargar de forma gratuita el primero juego PICA, realizado en conjunto con la cooperativa Hemisferio Lúdico.
Toda la información y el material de descarga lo encontrarán disponible en nuestra pestaña «Kamayana».
Por acá les dejamos algunas fotos, para que vayan viendo lo lindo que es!
El próximo martes 17 se realizará el cuarto y último encuentro del Ciclo de conversatorios organizados en conjunto con el equipo PIVE.
En cada encuentro se presentarán resultados de investigaciones terminadas o en curso sobre cuatro ejes temáticos: violencia estructural en contextos de vulnerabilidad, violencia cotidiana en contextos de vulnerabilidad, abordajes de la convivencia y las violencias en el contexto educativo y enfoques analíticos para el estudio de la violencia estructural y cotidiana. Cada encuentro cerrará con el comentario de gestores o técnicos de la política pública para debatir sobre la temática en cuestión. Al final se abrirá espacio a intercambio entre los participantes.
Este encuentro está centralizado en formas de analizar las diversas aristas que tiene un concepto tan complejo como el de la violencia.
Ayer realizamos el tercer encuentro del Ciclo de conversatorios sobre violencia (s) y educación, en conjunto con el equipo PIVE.
Junto con Christian Berger y Casa educativa abordamos algunas de estas ideas: ¿Cómo entender la violencia comunitaria? ¿Cuál es el lugar en la institución educativa y de los agentes educativos en la promoción de convivencia? ¿Cómo se trabajan las tensiones entre la convivencia que se da en el centro y en la comunidad? ¿Qué lugar tiene el bullying en todo esto?
Para aquellas personas que no pudieron asistir, dejamos a continuación el link de Youtube para poder verlo:
El segundo equipo de ponentes , Casa educativa, representado en la presentación por la Dra. Nilia Viscardi, abordaron la dramatización como herramienta de expresión escolar sobre las formas de manejo del conflicto y la convivencia en un centro educativo uruguayo. Aquí podrán visualizar la presentación que guió el encuentro. También dejamos la publicación que recupera dicha experiencia.